PROGRAMACIÓN TEMA 10

 

UNIDAD 10

 

 

COMPETENCIAS BÁSICAS                                                                                        

 -  Comunicación lingüística.

-  Tratamiento de la información y competencia digital.
-  Conocimiento e interacción con el mundo físico.
-  Aprender a aprender.
 

OBJETIVOS                                                                                                                     

  1.  Leer con ritmo y entonación la lectura.

  2.  Conocer los diminutivos más utilizados.
  3.  Ampliar el vocabulario con el uso de los diminutivos.
  4.  Aplicar las reglas ortográficas dadas en las palabras con los sonidos ga, go, gu, gue,   gui, je y ge.
  5.  Conocer y aplicar el concepto de pronombre.
  6.  Reconocer las formas de los pronombres personales.
  7.  Reconocer y explicar qué es un cómic y los elementos que lo componen.
  8.  Contar anécdotas

 

CONTENIDOS TEMPORALIZADOS                                                                          

 -  Lectura: Juana Calamidad (Climent, P., Las desventuras de Juana Calamidad. Ed. Anaya, Madrid 1994).

-  Vocabulario: Diminutivos.
-  Ortografía: La letra g.
-  Gramática: El pronombre.
-  Expresión escrita: El cómic.
-  Expresión oral: Contar una anécdota.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN                                                                                  

 

  1.1.  Lee con entonación y ritmo adecuados.

  2.1.  Reconoce diminutivos en una serie de palabras y los relaciona con el nombre que les corresponde.
  3.1.  Forma diminutivos de palabras dadas y los clasifica según expresen disminución de tamaño o afecto.
  4.1.  Conoce y aplica la regla ortográfica referida a las palabras que tengan los sonidos ga, go, gu, gue y gui, así como la de los sonidos ja, jo y ju.
  5.1.  Define el concepto de pronombre.
  6.1.  Conoce y distingue los pronombres personales y los utiliza para sustituir nombres, y viceversa.
  7.1.  Identifica en un cómic la viñeta, el recuadro y el globo o bocadillo y crea una pequeña historieta con ello.
  8.1.  Narra oralmente anécdotas personales o familiares.
 

MÍNIMOS EXIGIBLES                                                                                                   

 

-  Distinguir diminutivos terminados en -ito, -ita, -illo e -illa.

-  Escribir correctamente los sonidos ga, gue, gui, go y gu.
-  Reconocer el pronombre personal.
 

METODOLOGÍA                                                                                                             

 

-  Practicar la sustitución de nombres por pronombres.

-  Mostrar las actividades que se pueden llevar a cabo en una biblioteca.

 MATERIALES CURRICULARES                                                                               

 

-  Libro del alumno, cuaderno de actividades, diccionario.

-  CD-ROM de Recursos Didácticos.
-  Cuadernos complementarios: Ortografía, Dictados, Redacción y Caligrafía.

 

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN                              

 -  Prueba de evaluación correspondiente a la unidad.

-  Seguimiento de la evaluación continua en el registro.

 

SISTEMAS DE CALIFICACIÓN                                                                                  

 -  En la prueba de evaluación adjunta, cada actividad se califica con un punto sobre diez.

 

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN                                                                          

-  Ficha de refuerzo adjunta para esta unidad.

 MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD                                                       

 -  Ficha de comprensión lectora.

-  Ficha de ampliación adjunta para esta unidad.

 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES                         

 -  Se propone la utilización de juegos complementarios, como, por ejemplo, Para seguir practicando la rima, hacer rimas con nombres de animales.

-  Intentar construir párrafos en los que aparezcan todas las combinaciones silábicas que se estudian de la letra g.

FOMENTO DE LA LECTURA                                                                                     

-  Se propone la lectura completa de Las desventuras de Juana Calamidad.

 FOMENTO DE LAS TIC                                                                                               
 

-  Audición en el CD AUDIO de la lectura inicial de la unidad y de “El rincón de los poemas”.

-  Empleo del CD-ROM que frece actividades complementarias de Vocabulario, de Ortografía y de Gramática, y el juego de “La ruleta de las palabras”.

 

EDUCACIÓN EN VALORES                                                                                       

-  Educación para la igualdad.

-  Educación para la convivencia.